Dự án: Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duy - Rèn luyện kĩ năng thuyết trình giúp học sinh tự tin.
Việc giáo dục kỹ năng cho học sinh là việc vô cùng cần thiết, chính vì vậy để học sinh có thể có được kỹ năng tốt thì bản thân bố mẹ và thầy cô giáo cũng cần có các phương pháp giáo dục thích hợp
1. Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm là phương pháp dạy học hiện đại, lấy người học làm trung tâm. Với phương pháp này, người học được làm việc cùng nhau theo các nhóm nhỏ và mỗi một thành viên trong nhóm đều có cơ hội tham gia vào giải quyết các nhiệm vụ học tập trong một khoảng thời gian nhất định dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Mục đích chính của thảo luận nhóm là thông qua cộng tác học tập, giáo viên giúp học sinh: Phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực; phát triển năng lực cộng tác làm việc cùng đồng đội; giúp các em có điều kiện trau dồi, rèn luyện khả năng ngôn ngữ thông qua cộng tác làm việc trong nhóm; phát triển năng lực giao tiếp, biết lắng nghe, chấp nhận và phê phán ý kiến người khác.
- Các em biết đưa ra những ý kiến và bảo vệ những ý kiến của mình, có sự tự tin trong học tập, các em sẽ mạnh dạn và không sợ mắc phải những sai lầm; giúp các em hình thành dần phương pháp nghiên cứu khoa học, rèn luyện và phát triển năng lực khoa học trong mọi vấn đề cuộc sống. Đây là các kĩ năng mềm rất quan trọng và cần thiết cho cuộc sống của các em.
2. Tổ chức thuyết trình trước lớp
- Sau khi học sinh đã có kết quả thảo luận nhóm, giáo viên cần tổ chức cho các nhóm thuyết trình trước lớp, qua đó, rèn luyện cho các em kĩ năng thuyết trình.
- Khi tiến hành thuyết trình trước lớp, những học sinh khác cần lắng nghe, ghi dàn ý, nội dung chính, vạch ra ý không hiểu hoặc không đồng tình để thắc mắc. Sau khi người thuyết trình đã hoàn thành bài nói, các em cần nêu nhận xét, đánh giá, đề xuất thắc mắc, tranh luận về những ý kiến đã đưa ra. Học sinh cần tích cực tham gia thảo luận để giải quyết một cách đúng đắn, toàn diện vấn đề. Sau đó, học sinh tranh luận, phân tích cũng như đặt ra các câu hỏi để bảo vệ ý kiến của mình. Giáo viên nhận xét, đánh giá, rút ra kết luận cuối cùng, học sinh lắng nghe, kết hợp ghi chép.
Các buổi thảo luận và thuyết trình trên lớp như vậy không chỉ giúp học sinh hào hứng trong học tập mà còn góp phần giúp các em rèn luyện các kĩ năng mềm cần thiết để vận dụng trong đời sống hằng ngày.
Sau đây là những sản phẩm đầu tay của Thầy Cô và học sinh trường Tiểu học Nguyễn Thị Định sau mỗi bài học Thầy Cô giúp học sinh hệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duy và cho các em thuyết trình trước lớp.